Aktualności

Dziś świętujemy 5 urodzinki Dominika 🥳🎂 Dominiku dziś kolejny rok zaczynasz, niech Ci gwazdka okiem mruga, ⭐ księżyc bajki opowiada,🌜 a nad ranem pod poduszkę, słonko niech promyki wkłada 🌞 Dużo zdrówka Ci życzymy 😀😘🤗🎉🎈🎊

Jedną z ważnych form wyrażania emocji przez dzieci jest twórczość plastyczna. 🎨 Pobudza ona wyobraźnię, zachęca do eksperymentowania, przeżywania i działania. Ponadto wzbogaca doświadczenia plastyczne, dając poczucie radości i satysfakcję z własnego działania.😀 Tworząc dziecko doznaje jednocześnie różnych wrażeń wywołanych samym tematem, barwami, różnorodnością materiałów, kształtów i form.
Takim właśnie zabawom twórczym oddawali się chłopcy z grupy czerwonej, malując m.in. na mleku oraz farbami fluorescencyjnymi, które sami stworzyli. 🎨 Zobaczcie jak się to odbywało.
👇👇👇

W ramach zajęć kulinarnych dziewczyny z grupy błękitnej z całym zaangażowaniem przygotowywały przepyszne rogaliki z serem. Po upieczeniu nastąpiła degustacja z czego wszyscy byli zadowoleni🌈🤩 P.s dziękujemy za pomoc niezastąpionej Pani Kasi Sz.😍🤩

Magiczny Dywan - a cóż to takiego ❓❓❓

Rehabilitacja najmłodszych stanowi nie lada wyzwanie dla niejednego rehabilitanta. Zajęcia ruchowe dla dzieci powinny być nie tyko skuteczne, nastawione na osiąganie zamierzonych celów, bezpieczne ale również atrakcyjne... Wspaniałym urozmaiceniem rehabilitacji ruchowej może być wykorzystanie magicznego dywanu.
Magiczny Dywan jest interaktywnym urządzeniem projekcyjnym, stanowiąc pomoc dydaktyczną dedykowaną do ćwiczeń, gier i zabaw ruchowych wraz z zestawem treści multimedialnych przeznaczonych do pracy z dziećmi w wieku szkolnym i przedszkolnym, oraz rehabilitacji osób dorosłych i starszych. Zapewnia zabawę połączoną z nauką, wpływa na pozytywny rozwój dużej motoryki, koordynacji wzrokowej, ruchowej, spostrzegawczość oraz szybkość reakcji. Gry i zabawy ruchowe pozytywnie wpływają również na pracę w grupie oraz wyrabianie w dzieciach zdrowych nawyków ruchowych.
Warto podkreślić że, „Magiczny Dywan” został opracowany przez polskich twórców.
Z wynalazku korzystają pacjenci nie tylko w Polsce, ale też w ponad 20 krajach świata.
Rehabilitacja przez zabawę... czy to może mieć dobre efekty? Zobaczcie sami❗️❗️❗️ 😀🤩

opracowała Agata Czernielewska

👇👇👇👇👇
https://twojezdrowie.rmf24.pl/czlowiek/narzady-ruchu/news-polski-wynalazek-wspiera-rehabilitacje-amerykanskiej-nastola,nId,2646840

https://funtronic.eu/

Dziś obchodziliśmy 11 urodziny naszej Milenki z grupy błękitnej. Rodzicom dziękujemy za pyszny tort, a Milenie życzymy samych pięknych i radosnych dni, spełnienia marzeń i dużo zdrowia.🌈🥳🥳🥳

Nasi najmłodsi wychowankowie obchodzili dziś Dzień Kubusia Puchatka, czyli misia o "małym rozumku" ale " wielkim sercu". ❤🐻 To ulubiony miś dzieci na całym świecie, który wraz ze swoimi przyjaciółmi ze Stumilowego Lasu uczy od lat dzieci i dorosłych przyjaźni, życzliwości i radości z najmniejszych nawet rzeczy. 😀😍🥰
Nasi wychowankowie z entuzjazmem włączyli się w obchody dnia tego wyjątkowego misia i podczas zajęć zapoznali się z historią misia, rozwiązywali zagadki obrazkowe oraz malowali portret Kubusia Puchatka. Było też małe "conieco" 😋🍰 To był bardzo puchaty dzień 😀🙂❤

"- Kubusiu, jak się pisze MIŁOŚĆ?
- Prosiaczku, MIŁOŚĆ się nie pisze, MIŁOŚĆ się czuje". ❤

Nasi najmłodsi wychowankowie obchodzili dziś Dzień Kubusia Puchatka, czyli misia o "małym rozumku" ale " wielkim sercu". ❤🐻 To ulubiony miś dzieci na całym świecie, który wraz ze swoimi przyjaciółmi ze Stumilowego Lasu uczy od lat dzieci i dorosłych przyjaźni, życzliwości i radości z najmniejszych nawet rzeczy. 😀😍🥰
Nasi wychowankowie z entuzjazmem włączyli się w obchody dnia tego wyjątkowego misia i podczas zajęć zapoznali się z historią misia, rozwiązywali zagadki obrazkowe oraz malowali portret Kubusia Puchatka. Było też małe "conieco" 😋🍰 To był bardzo puchaty dzień 😀🙂❤

"- Kubusiu, jak się pisze MIŁOŚĆ?
- Prosiaczku, MIŁOŚĆ się nie pisze, MIŁOŚĆ się czuje". ❤

Trening Umiejętności Społecznych w grupie granatowej. Doskonalimy umiejetność wykonywania prostych prac użytkowych 😊

Ważne zmiany !

Komentarz Fundacja Autism Team :
"Od 1.01.2022 r. w UE obowiązuje ICD – 11, które wprowadza wiele zmian w kategoriach diagnostycznych w stosunku do ICD-10.
Do chwili obecnej nie opublikowano polskiej wersji. Prezentujemy nieformalny przekład, informując jednocześnie, iż nowa klasyfikacja chorób ICD-11 wprowadza zmiany w systemie kodowania.
W kategorii „zaburzenia ze spektrum autyzmu” nie są już wyróżniane takie zaburzenia, jak Zespół Aspergera.
W odpowiedzi na liczne Wasze pytania: Zespół Aspergera "nie znika" - to wciąż spektrum autyzmu z symbolem 6A02.0, który po odkodowaniu brzmi: "Zaburzenia ze spektrum autyzmu bez zaburzeń rozwoju intelektualnego i bez upośledzenia funkcjonalnego języka".
Uwaga! - proces wdrażania ICD11 w Polsce trwa (czas określony 5 lat). Do czasu oficjalnego tłumaczenia i wdrożenia nie powinno się stawiać diagnoz według ICD11. Obecnie wciąż wiążące jest ICD10 i na jego podstawie stawiane winny być diagnozy nozologiczne.
Uspokajamy więc i czekamy na oficjalne tłumaczenia."

Artykuł napisany przez Oligofrenopedagog mgr Joanne Wawrowską

Żywienie dojelitowe przez PEG - gastrostomia



Żywienie dojelitowe jest formą leczenia, umożliwiającą dostarczenie do organizmu substancji odżywczych w sposób inny niż doustnie. Wyróżniamy cztery sposoby żywienia : zgłębnik nosowo-żołądkowy lub nosowo jelitowy, gastrostomię PEG oraz stomię dojelitową (PEJ). Żywienie przez PEG stosuje się w sytuacjach, w których żywienie doustne jest utrudnione lub całkowicie niemożliwe. Od 2007 roku żywienie dojelitowe w całości refundowane jest przez Narodowy Fundusz Zdrowia.

Czym jest PEG?!

Metodę PEG po raz pierwszy wykorzystano w 1979 roku w Cleveland (USA) przez chirurga dziecięcego Michaela Guaderera, przez lata była doskonalona i obecnie zyskuje coraz większą popularność w leczniczym żywieniu dojelitowym.

PEG jest to kanał - przetoka, która umożliwia podanie pokarmu do żołądka przez rurkę. Inaczej nazywany jako gastrostomia odżywcza. PEG wyłaniany metodą endoskopową, a zabieg ten wykonuje się w znieczuleniu miejscowym lub ogólnym. Materiał z którego wykonany jest dren nie wywołuje stanów zapalnych, ani odleżyn w przypadku długoterminowego kontaktu ze skórą lub ścianą żołądka.

Żywienie dojelitowe (PEG) może występować samodzielnie, ale nie wyklucza się łączenia go z karmieniem doustnym.
Zastosowanie żywienia dojelitowego w domu należy rozważyć w sytuacjach, gdy występują:

- zaburzenia gryzienia, żucia, połykania, częste krztuszenie podczas posiłków,

- czas jednego posiłku przekracza 40 minut, a czas łączny wszystkich posiłków przekracza 3h

- dziecko nie przybiera na wadze lub chudnie

- dziecko nie jest w stanie zjeść odpowiednio dużych posiłków do swojego wieku i dostarczyć organizmowi w odpowiednich ilościach wszystkich substancji odżywczych

Wyżej wymienione zaburzenia, a tym samym wskazania do żywienia dojelitowego PEG często powiązane są z przebiegiem chorób takich jak:
• choroby neurologiczne: mózgowe porażenie dziecięce, encefalopatie po niedotlenieniowe, encefalopatie padaczkowe, dystrofie mięśniowe, choroby neurodegeneracyjne,
• choroby układu krążenia, choroby układu oddechowego,
• mukowiscydoza, wady wrodzone
• choroby przewodu pokarmowego – nieswoiste zapalenia jelit,
zaburzenia motoryki przewodu pokarmowego,
• choroby onkologiczne,
• anoreksja, poparzenia

Karmienie dojelitowe PEG może odbywać przy użyciu posiłków przygotowanych w domu, zmiksowanych przed podaniem, ale zalecane jest karmienie dojelitowe specjalnymi mieszankami, przygotowanymi w sterylnych warunkach, które umożliwią dostarczenie w odpowiednich proporcjach wszystkich substancji odżywczych. Szeroki wybór gotowych produktów pozwala na dobranie diety do potrzeb pacjenta. W przypadku karmienia żywnością przygotowywaną w domu istnieje ryzyko (nieodpowiednie zbilansowanie składników pokarmowych, zatkanie zgłębnika, zatrucia itp.) Zawsze decyzja o rodzaju diety powinna być podjęta przez lekarza wspólnie z pacjentem (rodzicem). A przede wszystkim powinna być dobrana do potrzeb i aktualnego stanu zdrowia pacjenta.

Do korzyści płynących z karmienia dojelitowego (PEG) w szczególności zalicza się poprawę jakości życia dziecka i jego rodziny poprzez ułatwione karmienie zapewniające dostarczanie wszystkich składników odżywczych w odpowiednich ilościach oraz skrócony czas karmienia. Odpowiednie nawodnienie organizmu i łatwe podanie leków, bez konieczności mieszania ich z produktami spożywczymi. Karmienie przez PEG ograniczy krztuszenie się i zachłystywanie w trakcie jedzenia, co jest przyczyną zachłystowego zapalenia płuc. A co za tym idzie zmniejszy częstość infekcji, hospitalizacji, ilości stosowanych antybiotyków. Żywienie dojelitowe nie będzie przeszkadzało w rehabilitacji, chodzeniu na basen czy spacerach. W przypadku niemowląt zauważa się poprawę rozwoju ośrodkowego układu nerwowego, napięcia mięśniowego, koordynacji ruchowej, zmniejszenie częstości napadów padaczkowych.



Literatura:

1. Standardy żywienia dojelitowego i pozajelitowego [ Pertkiewicz M., Korta T....... - praca zbiorowa] Polskiego Towarzystwa Żywienia Pozajelitowego, Dojelitowego i Metabolizmu, 2019

2. Żywienie dojelitowe w domu. Podręcznik dla pacjentów [Pertkiewicz M., Korta T....... - praca zbiorowa] Polskiego Towarzystwa Żywienia Pozajelitowego, Dojelitowego i Metabolizmu, 2018

3. Domowe żywienie dojelitowe pacjentów dorosłych, [red. Karwowska K.,Kunecki M.,Zmarzła A.], 2016

4. Podstawy leczenia żywieniowego, [Spodaryk M.], 2019

5.