Aktualności

W trakcie zajęć Treningu Umiejętności Społecznych kształtujemy różnorodne kompetencje. Staramy się łączyć wiele aktywności. Tym razem wychowankowie samodzielnie zakupili bilety na przejazd pociągiem. Po podróży wybraliśmy się na spacer po Starym Rynku w Ostrowie Wielkopolskim, a na koniec ćwiczyliśmy umiejętność dokonywania wyboru preferowanych dań i estetycznego spożywania posiłków.🤩

Korzystając z pierwszych wiosennych dni, najmłodsze grupy edukacyjne wybrały się do Sieradza na Wzgórze Zamkowe. Zwiedziliśmy cały park, weszliśmy na punkt widokowy, a na końcu wspólnie zjedliśmy posiłek. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z naszej wspaniałej wyprawy😁

https://www.miesiecznik.znak.com.pl/ewa-furgal-neuroroznorodni-jak-zmienialo-sie-myslenie-o-autyzmie/

Dziś Światowy Dzień Autyzmu – poznajcie naszych wspaniałych Autystów.🥰🌈🌈

2 kwietnia to bardzo ważny dzień nie tylko w naszej Małej Społeczności, ale także w całym świecie. To dzień, w którym powinniśmy szczególną uwagę poświęcić osobom w spektrum autyzmu.
Dzień Świadomości Autyzmu został ustanowiony w roku 2007 przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w celu podnoszenia świadomości społecznej i propagowania wiedzy na temat Autyzmu.
Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju dziecka o podłożu neurologicznym, który dotyczy tysięcy dzieci w całej Polsce.
Osoby z autyzmem mają często problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. Autyści w inny sposób odbierają dźwięk, światło, smak, zapach, ból czy dotyk. Często tworzą swój wewnętrzny świat. Ponadto w szczególny sposób wyrażają swoje emocje i budują relacje z innymi. Wszystko to sprawia, że osoby w spektrum autyzmu należą do grup narażonej na dyskryminację, przemoc i wykluczenie.

W naszej placówce uczciliśmy ten dzień pod hasłem: „ Różne odcienie autyzmu”. Uroczystość obejmowały zajęcia muzyczno-ruchowe, polisensoryczne oraz sprawnościowe.
Najważniejsze jednak, że wszyscy chętnie w nich uczestniczyli i wspólnie się bawili.
Starajmy się wspólnie tworzyć przyjazne otoczenie, pamiętając o tym jak ważna jest akceptacja różnorodności i odmienności rozwojowej.
❤️🧡💛💚💙💜

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.

#SerceDlaAutyzmu
#Fundacjadzieciompomagaj
#autyzm
#ŚwiatowyDzieńAutyzmu

Zapraszamy do zapisów pod nr tel. 508 902 787 ✍️📞👧👦

W słoneczny dzień wychowankowie z grup edukacyjnych starszych wybrali się do wielkiego miasta. 🤩😍Wrocław podziwiali z tarasu widokowego na 40. piętrze wieżowca Sky Tower. Wszyscy byli pod wrażeniem! Widoki niesamowite, pogoda pozwoliła nawet na podziwianie Góry Ślęża - najwyższego szczytu Masywu Ślęży oddalonego od miasta o 30 kilometrów! Następnie wychowankowie podziwiali miniaturowy świat czyli wystawę "Kolejkowo". Zobaczyć na niej można m.in. makiety obiektów z Wrocławia oraz całego Dolnego Śląska: Dworzec Świebodzki, ratusz, kamienice wrocławskiego rynku, hotel Monopol, ul. Piłsudskiego, Solpol, charakterystyczne bloki mieszkalne, obserwatorium meteorologiczne na Śnieżce, Karkonoskie Tajemnice w Karpaczu czy schronisko Szwajcarka w Sudetach Zachodnich. Zapraszamy do zapoznania się z fotorelacją.🌈🌈

Słyszące dzieci- niesłyszący rodzice
KODA (z ang. Kids/Kid of Deaf Adults)- słyszące dzieci niesłyszących rodziców
,,Kiedy mówię, mam zwyczaj bardzo żywo gestykulować. Miałam przez to problemy w szkole.
Szczególnie jedna nauczycielka się na mnie uwzięła. Strasznie jej przeszkadzało to, że bez
przerwy ,,macham rękami".
W rodzinach osób niesłyszących panuje duża różnorodność komunikowania się. Z reguły dla
dzieci KODA pierwszym językiem jest język migowy, a drugim język mówiony, choć nie zawsze
w jednakowym stopniu, ponieważ zdarza się, że język migowy przyswajany jest równocześnie z
mówionym. Dla słyszących dzieci niesłyszących rodziców dobre byłoby stwarzanie sytuacji
naturalnie wzbogacających kompetencje komunikacyjne- zabawy na placu zabaw, czy czas
spędzany ze słyszącymi członkami rodziny. Wszystko to ma za zadanie uniknąć mylnego
wniosku o opóźnieniu językowym i intelektualnym poprzez nierozpoznanie dwujęzyczności u
dziecka. Niesłyszący rodzice czasami pod presją otoczenia negatywnie oceniającego język
migowy, rezygnują często z niego na rzecz mowy dźwiękowej, mimo iż sami nie posługują się
nią w stopniu dostatecznym. Taka sytuacja może prowadzić do zaburzenia więzi rodzinnej oraz
obniżenia autorytetu rodziców. Warto pamiętać, że rodziny osób niesłyszących mają takie same
problemy jak wszystkie inne rodziny, czy te związane z pracą, czy finansowe. Chorują
przewlekle, występują uzależnienia i przemoc. Dzieci rodziców niesłyszących zmuszone są
szybko dorosnąć. Biorą odpowiedzialność za swoje życie i za sprawy rodziny. Pełnią rolę
tłumacza, opiekuna, przewodnika, bufora (przed dyskryminacją ze strony otoczenia). Często już
w młodym wieku dzieci obarczane są odpowiedzialnością za zdobywanie informacji dla
rodziców. W rolę tłumacza dzieci KODA wchodzą bezwiednie i bardzo wcześnie, często już w
wieku 3-4 lat.
Dla osób zainteresowanych tematyką słyszących dzieci niesłyszących rodziców polecam film
„Tamta strona ciszy”- film bardzo dobrze pokazuje problemy i rozterki dorastania z Głuchymi
rodzicami. Kolejnym filmem dotyczącym wyżej wymienionej tematyki jest zdobywca
tegorocznych Oskarów „CODA” , opisujący historię Ruby, który jest jedyną słyszącą osobą w
swojej rodzinie. Gdy rodzinny interes jest zagrożony musi wybrać między swoją miłością do
muzyki, a lękiem przed opuszczeniem domu.
Oligofrenopedagog, Pielęgniarka mgr Anna Pardela

W podziękowaniu od Fundacji WOŚP otrzymaliśmy certyfikat za udział w aukcji na rzecz 30 Finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Cieszymy się, że mogliśmy dołożyć swoją cegiełkę dla okulistyki dziecięcej 😀

#gramybolubimy

W słoneczny dzień grupy żółta i niebieska wybrały się na spacer na Wzgórze Zamkowe do Sieradza. Nasza integracja jak zwykle była bardzo przyjemna, udało nam się zwiedzić cały park a następnie wspólnie zjeść posiłek. Zrobiliśmy kilka zdjęć z naszej przygody, zapraszamy do obejrzenia. 😍🌈🌈