Aktualności

Pojawiliśmy się ostatnio w mediach społecznościowych radia CENTRUM 🌈😊
Zapraszamy do zapoznania się z linkiem 😊

Dzisiaj podczas zajęć kulinarnych wychowankowie wykonywali przepyszne danie - carbonara. Mniammmm🤗😀 a co najważniejsze, danie było wykonane w 100% przez grupę Brązowa i 25+🥰😉💪

Wczoraj obchodziliśmy Dzień Chłopaka, impreza i zabawa była przednia🥳🌈 Grupa Brązowa, Czerwona, Biała i 25+ wyśmienicie bawili się na parkiecie. Zadymiarka oraz kolorowe światła robiły furorę🕺☺ DJ Szczypek miksował wspaniałe kawałki różnych utworów😍😎 Szczypek dziękujemy.

Artykuł fizjoterapeutki mgr Marty Jaskuły.
Ortezy AFO, DAFO, GRAFO – czym się różnią i jakie mają zastosowanie?

Z definicji orteza to techniczna konstrukcja podporowa wykorzystująca zasady mechaniki klasycznej, stosowana w celach leczniczych lub profilaktycznych, w szczególności u osób z chorobami narządu ruchu. Orteza może pełnić jedną lub kilka funkcji. Wśród nich wyróżniamy funkcje: stabilizującą, unieruchamiającą, odciążającą, korekcyjną i ochronną. Nazwy ortez tworzone są od pierwszych liter nazw stawów, które te ortezy obejmują, np. AFO (ankle-foot-orthosis).

Ortezy AFO, DAFO i GRAFO, to ortezy stopowo-goleniowe, stworzono aby ułatwić chodzenie dzieciom z MPD. Ich nazwy określają anatomiczne miejsce działania ortezy, a nie określony typ ortezy. Jest wiele typów i konstrukcji takich ortez. Dopasowuje się je do indywidualnych potrzeb terapeutycznych. Mechanizm ich działania polega na dążeniu do ustawienia stopy pod kątem prostym, co wpływaniu na prostowanie stawów kolanowego i biodrowego.

Noszenie ortezy wpływa na:
• utrzymywanie prawidłowej długości mięśni
• zapobieganie przykurczom stawowym
• korygowanie ustawienia stopy, stawu skokowego i podudzia (lepsza liniowość)
• poprawę funkcji stania i chodu.
Bardzo trudno jest przy pomocy ortez kontrolować deformacje dynamiczne. Dlatego często najpierw koryguje się je operacyjnie, a dopiero później stosuje odpowiednia ortezę. W tym przypadku zadaniem ortezy jest zabezpieczenie przed nawrotem zniekształcenia, gdyż po operacji nadal pozostaje zaburzony bilans mięśniowy.

Typy ortez:

SAFO ( solid AFO ) tzw. sztywne. Obejmuje całą stopę wraz z stawem skokowym sięgając poniżej stawu kolanowego. Blokuje ruchomość stawu skokowego, ogranicza wyprost i zgięcie podeszwowe. Staw skokowy ustawiony jest w pozycji neutralnej. SAFO zapewnia stabilizację w czasie chodu w momencie podporu oraz przeciwdziała opadaniu stopy podczas fazy przenoszenia.

DAFO ( dynamic AFO ) – dynamiczne Afo, nie obejmuje w ogóle podudzia w przeciwieństwie do SAFO, stabilizuje w płaszczyźnie czołowej staw skokowy, umożliwia zgięcie i wyprost w stawie skokowym górnym. Mocno obejmuje i stabilizuje staw skokowy dolny, sięga do końca palców stopy.

GRAFO ( Ground Reaction Force AFO ) , orteza wykorzystująca siły reakacji podłoża, z tzw. przednim podparciem. Z przodu wbudowane jest podparcie na guzowatości piszczeli, które ułatwia wyprost stawu kolanowego. Przeciwwskazaniem do stosowania tego typu ortezy jest przykurcz w stawie kolanowym powyżej 15 stopni. Dzieci z takim ograniczeniem nie będą tolerować GRAFO.

Ortezy można modefikować według indywidualnych potrzeb danego dziecka. W tym celu stosuje się dodatkowe utwardzenia, różnego typu zapięcia, paski lub sznurowadła, a także podkładki pod palce, do stabilizacji guza piętowego lub do podporu łuków stopy. Okres użytkowania ortezy wynosi u starszych dzieci około 1-1,5 roku. U młodszych i niemowląt, ze względu na bardziej dynamiczny wzrost, jest to ok. 6-9 miesięcy.

Jak zakładać i nosić ortezę?
1) pod ortezę powinno się zakładać bawełniane podkolanówki lub rastopy, aby zminimalizować powstawanie otarć
2) w przypadku ortez na obie stopy - upewnij się, która jest na prawą, a która na lewą nogę
3) podczas zakładania ortez kolano powinno być zgięte do kąta prostego
4) upewnij się, że pięta znajduje się w odpowiednim miejscu - możesz w tym celu delikatnie unieść palce
5) najpierw mocno zapnij pasek na kostkę, a następnie na łydkę
6) upewnij się, że wszystkie paski są dobrze zapięte
7) na końcu załóż odpowiedni but

Przykładowe zastosowanie ortez:
https://www.youtube.com/watch?v=PB2EHZzMBl4
https://www.youtube.com/watch?v=_EXBUXWfo90
https://www.youtube.com/watch?v=zHYOn0eRO_Q
https://www.youtube.com/watch?v=Wt0EPV6U4oA

Bibliografia:
“Rehabilitacja w pediatrii” 6/2018, “Zastosowanie ortez skokowo-goleniowych w zaburzeniach chodu dzieci z
postacią spastyczną mózgowego porażenia”, P. Wojciechowska, A. Starz
https://www.reh4mat.com/en/
www.ortoconcept.pl
https://mpdorto.wordpress.com/
https://www.relax-med.pl/
https://ortopes.pl/ortezy-dla-dzieci/
https://www.orthoprint.pl/
http://www.vigo-ortho.pl/

Pierwsze promienie Jesieni grupy przedszkolne postanowiły złapać w centrum Kalisza :) Było zwiedzanie, spacer, pyszne ciasto i czekolada Fantastyczny dzień !

W tamtym tygodniu świętowaliśmy podwójnie z okazji urodzin i imienin naszego podopiecznego z grupy 25+ Mateusza.
Życzymy dużo uśmiechu, zdrowia i samych pomyślności. Sto lat Mati 🥳🥳🥳🥳

Dnia 29.09.2021r. w naszym Ośrodku odbył się VII Dzień Młodego Sportowca Olimpiad Specjalnych.💪👏 W wydarzeniu tym udział wzięli wychowankowie naszego ośrodka oraz uczestnicy z innych klubów olimpiad specjalnych: SOS KONIN, SOS KOŁO, SOS BORZĘCICZKI, SOS HURAGAN KONARZEW, HERKULES OREW MARIANOWO, OLIMPIJCZYK JAROCIN, SOS RYCHWAŁ.🥰

Młodzi sportowcy mieli okazję zaprezentować swoje umiejętności i rywalizować w ośmiu konkurencjach sportowych. Przede wszystkim jednak była to okazja do świetnej zabawy🌈😊.

Gośćmi honorowymi wydarzenia byli wspaniali sportowcy z naszego regionu: Mikołaj Tempka – najmłodszy polski zawodnik Freestyle Motocross. Piotr Wojciechowski – pięciokrotny Mistrz Polski w kolarstwie torowym. Paweł Kawczyński - trener KT Kosz Kalisz - drużyn dziecięcych i młodzieżowych.👏
Dzięki takim spotkaniom chcemy pokazać korzystny wpływ aktywności fizycznej na rozwój dzieci. Przez sport nasi zawodnicy rozwijają się zarówno fizycznie jak i społecznie.🥰 Nabywają nowe umiejętności, przełamują własne bariery, stają się bardziej odważni, otwarci i pewni siebie.

Dziękujemy wszystkim za wspólną zabawę i rywalizację sportową zgodnie z zasadą Fair Play.👏🤩🤩

I jeszcze zdjęcia z VII Dnia Młodego Sportowca Olimpiad Specjalnych💪👏🤩

Zapraszamy do zapoznania się z kolejnym artykułem. Temat stymulacji opracowany przez C. Delacatho opracowała oligofrenopedagog, mgr Blanka Sikorska.
Delacato w terapii dzieci autystycznych
Założeniem metody C. Delacato jest oddziaływanie oraz normalizacja poziomu funkcjonowania zaburzonych zmysłów osoby autystycznej (wzroku, słuchu, dotyku, smaku i węchu). Sensoryzmy, które można zaobserwować u dzieci autystycznych są próbą uregulowania pracy poszczególnych kanałów sensorycznych. Możemy wyróżnić trzy rodzaje zaburzeń kanałów sensorycznych, które charakteryzują dzieci autystyczne. Pierwszym z nich jest nadwrażliwość, spowodowana niskim progiem czuciowym, który pozwala na przekazywanie do mózgu zbyt dużych ilości danych sensorycznych (np. dziecko cierpi z powodu jasnego światła, głośniejszych dźwięków, dotyku). Kolejnym zaburzeniem jest niedowrażliwość, występująca w sytuacji, gdy układ nerwowy przekazuje do mózgu zbyt małą liczbę informacji i wówczas osoba autystyczna poszukuje silnych doznań sensorycznych np. gryzie dłoń. Ostatnim zaburzeniem jest tzw. biały szum. Występuje on w sytuacji, gdy części mózgu odpowiedzialne za odbiór bodźców funkcjonują wadliwie i same wytwarzają zakłócenia – szum w systemie ( dziecko wsłuchuje się w odgłosy płynące z własnego ciała) Ćwiczenia obejmują następujące obszary:
Masaże powierzchniowe i proproceptywne – dla poprawy rozumienia schematu ciała, odczuwania ciała jako całości.
Ćwiczenia słuchowe – dla poprawy rozumienia języka i możliwości właściwego interpretowania otoczenia słuchowego.
Ćwiczenia wzrokowe – poprawiają widzenie obuoczne, koordynację wzrokowo – ruchową Stymulację smaku i zapachu – poprawiają komfort dziecka, zmniejszają uwagę mimowolną na korzyść dowolnej
Stymulację zmysłu równowagi – usprawniają ruchowo, zwiększają poczucie bezpieczeństwa, redukują hiperaktywność.
Ćwiczenia sensomotoryczne – usprawniają ruchowo, utrwalają skuteczność stymulacji podstawowej.
Efektem terapii jest tonizowanie działania układu nerwowego dziecka w efekcie czego wyrównuje ono indywidualne deficyty, jest spokojniejsze, może przez dłuższy czas skupiać się na wykonywanych aktywnościach
Cele terapii:
1. zrozumienie przez rodziców zachowania swoich dzieci
2. uwolnienie dziecka od dziwnych nawyków sensorycznych, które pochłaniają całą jego uwagę.
Wystarczy kilkanaście minut x2 dziennie by poprawić komfort dziecka. Nasi terapeuci przygotowują zindywidualizowane programy w oparciu o założenia stymulacji wg C. Delacatho.

Nawiązywanie relacji i stymulacja wzrokowa czyli praca i zabawa na zajęciach z Michałem 🤩